Загальний

Проблеми та пропозиції у навчанні у обдарованих дітей

Проблеми та пропозиції у навчанні у обдарованих дітей

Батьки можуть помилятися чи емоційно розуміти, що їхні діти, які здаються дуже розумними, чогось не вистачають. Однак багато речей, такі як пізня мова, пізня ходьба, нездатність здійснювати фізичні рухові рухи відповідно до свого віку, іноді відволікаються, особливо після того, як він почав читати пізніше, ніж зазвичай, і читання слів назад свідчить про те, що десь є проблема.

Запобігання дитячим проблемам
У всіх галузях люди, яких ми називаємо обдарованими та талановитими людьми, мають велику частку у внеску, внесеному в суспільство завдяки людським зусиллям. Тому виховання обдарованих та талановитих дітей є важливим питанням у всьому світі. Звертаючись до проблем, з якими стикаються ці діти в навчанні, головний редактор видавничої групи «Замбак» Мехмед Азім сказав, що дітей слід виявляти обдарованих і талановитих, а також, що сім'ї повинні бути дуже обережними. Наполегливість “Перш за все, батьки та вчителі повинні розуміти дітей, оскільки у цих дітей можуть бути проблеми з навчанням. Обдаровані діти також можуть відчувати повільне читання, написання орфографії, словниковий запас. Тут вчителі чи батьки можуть вирішити проблему, зробивши з учнями зразкові зразки читання. Повторні читання можна зробити вголос. Вибираючи короткі тексти, батько або вчитель читає зразок, а потім читає його дитині. У цьому плані також можуть бути використані зразки DVD-дисків із зразком зчитування.

До обдарованих дітей слід ставитися обережно
Фахівці кажуть, що обдаровані діти - це особливі діти, і до них слід ставитися обережно. На думку експертів, дітей можна читати і вимірювати за хвилини після читання та письма. Тут, насамперед, мета - визначити статус учнів та відповідно вжити необхідних заходів.

Експерти, що ставити дітей до настрою на перегони можуть викликати такі емоції, як хвилювання та страх у навчанні, якщо є проблеми, вони можуть повідомити сім’ї, не пошкодивши почуття учня.

Дослідження показують, що наприкінці року звичайний учень першого класу початкової школи повинен прочитати 60 слів, а учень другого класу - 80 слів. Відомо, що обдаровані учні - це ті, хто досягли цієї мети ще до того, як почали початкову школу. Програма навчання повинна бути організована відповідно до учнів, які вміють читати та писати. Необхідно надавати спеціальні навчальні документи та спеціальні завдання; їх прогрес повинен забезпечуватися відповідно до їх швидкості, слід уникати повторних, виснажливих робіт. Студенти повинні бути представлені різні матеріали відповідно до різних здібностей та напрямів навчання.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos