Розвиток дитини

Захисне виховання гасить мотивацію дітей до відкриття

Захисне виховання гасить мотивацію дітей до відкриття

Кожна дитина - дослідник, і ваш обов’язок батька - задовольнити голод вашої дитини щодо знань. Чи дозволяєте ви дитині достатньо робити відкриття? Стамбульський спеціаліст з розвитку батьківських класів, психолог Сінем Олкай Описує вплив відкриття на дітей.

Як слід оцінювати схильність дітей до дослідження?

Кожен, хто має досвід догляду за дитиною або дитиною 2-6 років, може зробити багато речей, як забруднитись, розмазати нове вимите волосся, дістати улюблену іграшку брата або покусати його, зникнути на деякий час, щоб злити його шампунь для волосся в туалет. знає межі терпіння. Але подумайте ще раз. Чи вказує ця поведінка на те, що ваша дитина погана чи дослідниця? В очах дитини світ сповнений питань, які чекають відповідей. Що робити, якщо я вкладаю йогурт у волосся? Що є найбільш захоплюючою частиною цієї нової іграшки? Можливо, це смачно. Якщо я налию маминому шампуню в туалет, чи буде він плавати, і якщо я його змиваю?

Чому діти прагнуть виявити?

Дітям потрібно щось пережити і досягти успіху самостійно. Кожна дитина - сміливий дослідник у маленькому світі. Тому їм дуже цікаво ставити під сумнів і тестувати реальність. Жодна дитина, яка може дозволити собі падіння, не може навчитися ходити. Жодна дитина, яка вчиться робити помилки, не може навчитися говорити. Жодна дитина, якій не дозволено досліджувати навколишнє середовище, не може навчитися насолоджуватися світом.

Усі діти повинні вчитися шляхом спроб і помилок, а не шляхом спроб і помилок. Намагатися досліджувати та спробувати означає успіх у будь-яких обставинах, оскільки щось було вивчено під час цих випробувань. Кожне маленьке відкриття мотивує вашу дитину вчитися більше, поки вона не стане повноцінним експертом.

Чи не потрібно дітям досліджувати конфлікт із інстинктом захисту?

Голод вашої дитини для розвідки часто поєднується зі страхом перед дивацтвом чужорідної ситуації, яку він намагається виявити. Ось чому діти хочуть, щоб ви були поруч, щоб ви могли контролювати і доглядати за ними під час відкриття. Спостерігати за однорічним хлопчиком, який відкриває світ навколо себе - це як спостерігати за чиїмись рухами, прив’язаними до довгої шини. Він відходить на певну відстань, перевіряє, чи ти там, робиш ще трохи розвідки, а потім стикається з чимось, чого він боїться, повертається до тебе до рук і знову йде. Діти роблять відкриття, натискаючи, кидаючи, оглядаючи, кусаючи їх предметами, поки вони не спробують усе, щоб спробувати з цим об’єктом, і завжди контролюють вас. Так буває у кожній новій ситуації. Його сильне бажання досліджувати конкурує з його природним інстинктом захисту. Хоча деякі діти більш привабливі, ніж інші, існують межі, в яких кожна дитина зупиняється і відступає.

Як батьки повинні підходити до спроб дітей досліджувати?

Деякі батьки звільняють своїх дітей у спробах відкриття, поки вони не підштовхнуть межі безпеки, а деякі батьки із задоволенням роблять це, а інші турбуються про цікавість своїх дітей до відкриття. Особливо в сучасному суспільстві ми бачимо, що надмірна охорона стала батьківською нормою. Замість того, щоб дозволити дитині відкрити для себе, це набагато частіша практика батьків, де можна сказати результат і показати, що відбувається. Страх заразний, діти можуть сприймати турботи батьків і розсипати природну цікавість, часто усуваючи впевненість у відкритті. Однак діти прагнуть щось зробити для себе. Щоб розвинути впевненість у собі, діти повинні бачити себе активною людиною у світі, в якому вони перебувають. Коли ми розглядаємо хвилювання дитини, коли він досліджує навколишній світ, кілька потертостей і ран, які можуть виникнути під час подорожі відкриття, взагалі не мають значення.

Чого відкриття вчить дитину?

Роблячи відкриття, дитина дізнається, як приємно вчитися. Через відкриття дитина бачить, наскільки розумна, рішуча та достатня вона навчиться довіряти. Також, роблячи відкриття, дитина дізнається, чого хоче і як це отримати. Це означає, що він здатний зробити себе щасливим.

Що ми повинні зробити для посилення мотивації наших дітей до вивчення?

Дайте дитині можливість експериментувати в якомога більшій кількості середовищ, якщо це не небезпечно. Нехай він грає наодинці. Розширюйте досвід навчання своєї дитини, підтримуючи його / її робити свою роботу, наприклад, дозволяючи йому їсти себе як дитина. Обмежте своє втручання у спробах розвідки. Підтримуйте свою творчість. Наприклад, використовуйте горщики в якості барабанів, нехай ваша дитина створює музику ложками. Зменшіть свої турботи щодо забруднення на або навколо, і навіть не турбуйтеся про це. Коли ваша дитина досліджує межі своїх розумових і фізичних навичок, знайдіть час, щоб підтримати його, тому стояти поруч і спостерігати за ним. Вдячні за досягнення дитини. Визнайте свої зусилля, хваліть, навіть якщо це не вдасться. Коли ви стикаєтеся з ДТП, дайте дитині відчути, що ви його розумієте.

Я [email protected]

Я www.istanbulparentingclass.co